幼儿园游戏牌设计（幼儿游戏牌怎么做）
发布时间：2024-09-281、整个活动环节、思路很清晰，教学难度层层递进，借助视频和幼儿对多米诺骨牌的自我探究，知道和掌握了多米诺骨牌的正确玩法，通过一节活动课认识了一个新鲜的事物。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 通过情景表演让幼儿自行领悟饭要自己吃，吃饭不撒饭粒，注意保持餐具、桌面的整洁。 让幼儿理解故事内容，知道进餐习惯和正确的吃饭姿势。 让幼儿养成良好的进餐习惯和正确的吃饭姿势。 活动重难点： 重点：让幼儿理解故事内容，知道进餐习惯和正确的吃饭姿势。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。
4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 了解动物卵生和胎生的科学常识，并了解自己生命的生长过程。 对科学活动感兴趣，增加爱妈妈的情感。
5、教学反思 在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩，兴致完全提了起来，都积极的投入到活动中去了。 幼儿园教案 篇3 名称一：吃饱了 目标： 了解常见动物的叫声 准备：儿歌卡人手一份 过程： 师生阅读《吃饱了》。
师提出问题，引发幼儿游戏兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。
游戏名称：跳绳比赛 游戏目的：锻炼幼儿的肌肉协调能力和耐力，增强跳绳才能。游戏规则：将幼儿分成两组，每组5人左右，每个人轮流进行跳绳，每组的跳绳次数累加，最终以总次数多者为胜。比赛时间为5分钟。游戏器材：跳绳 追逐游戏 游戏名称：追逐游戏 游戏目的：锻炼幼儿的速度、反应能力和协作精神。
以班为单位作好参加_活动的准备：排练幼儿宣传 口号 、手势动作（铜鼓队、花环队、秧歌队彩旗队等）；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；每年段设计两个游戏项目、要求，并做好游戏物品的准备。 由幼儿园准备活动时的幼儿六一节礼品，奖品、奖状。
幼儿园不同年龄运动游戏设计如下：活动意图：推小车是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
幼儿园游戏活动要求如下：安全性： 游戏活动的安全是最基本的要求。游戏材料、玩具和场地应该符合安全标准，避免尖锐、易碎、有毒的材料，保证孩子在游戏中不会受伤。趣味性： 游戏活动要足够有趣，吸引孩子们的注意力和兴趣。丰富多样的游戏内容和方式能激发孩子们的好奇心，增强参与的欲望。
活动纸牌大班教案1 活动目标 在扑克牌立起来的探究活动中，感受合作的乐趣，体验成功感。 能用自己的方式探索扑克牌立起来的方法。 在探索过程中能够坚持不放弃。 重点难点 活动重点：在探索过程中能够坚持不放弃。 活动难点：能够让多张扑克牌立起来。 活动准备 物质准备：扑克牌若干，PPT，图片。
一）第一次探索让纸牌站立的办法。随着小纸牌产生了想要站起来的`愿望，激发幼儿的正能量，让幼儿发散思维，帮助小纸牌实现愿望站起来。（二）第二次自由探索让纸牌站得更高的办法。小纸牌又一次遇到了困难，他想站得更高。这一环节把难度增加到用多张牌进行垒高。
大班教案 篇1 活动目标： 理解歌词，初步学唱歌曲。 尝试将歌曲中的节奏型进行改换。 体验创编节奏型并进行演唱所带来的快乐。 活动准备： 白板课件、音乐伴奏。 活动过程： 以看路牌导入，练习休止符。 师：今天天气真好，我们一起到郊外玩玩吧。
幼儿分为两队，各自拿着自己的纸牌，根据物体之间的相史关系出牌。如第一组幼儿出一张纸牌“火”，第二队的幼儿就在自己的队里找出一张能克制“火”的牌，可以是“木”、“土”、“沙”等。然后第一队再继续按照相克关系出牌。 幼儿园大班教案 篇5 活动目标： 学习6的减法，进一步理解减法的意义。
幼儿园大班数学教案：感知数字 教学目标：通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列 规律。激发幼儿参与数活动的兴趣，培养幼儿积极思维的能力。活动准备：一定数量的卡通玩具。110的数字卡片若干。自制小奖品和金钥匙若干。
以下是我为大家收集的幼儿园大班数学教案《有趣的扑克牌》，希望能够帮助到大家。
《有趣的扑克牌》幼儿园大班数学教案1 活动目标：在活动中感受数学的有趣，通过大牌管小牌的游戏使幼儿区分数字的大小。能根据牌面花色、颜色及数字等不同，将扑克牌进行分类、“组队”，并能进行创造性的思维，能对扑克牌进行有规律的排序、接龙。培养幼儿边操作边讲述的习惯。
大班数学扑克牌王国教案1 活动目标： 通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、单双数，并尝试5以内数的分成。 激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿良好的操作习惯。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
个人的有趣的扑克牌玩法：一副牌共54张牌，将两套1至10的牌来进行游戏，剩下34张每人17张拿来当筹码；玩法：两套1至10共20张牌洗匀，背面朝上，每轮每人各一张牌，将牌举到额头上，只能看到对方的牌，最后以牌大小决胜负。
同一种材料在不同年龄班要有不同要求 幼儿的发展存在阶段性，不同年龄的幼儿在学习、动作和心理发展等发展状况有很大差距，因此，操作材料要适合孩子的不同年龄特点，教师必须从本班幼儿的原有经验和实际水平出发选择内容，适宜提供材料，有效地促进幼儿发展。
1、准备好一张大一点的白纸、KT板和一卷双面纸，将白纸粘到KT板上面，准备好红色的彩纸。用剪刀将彩纸剪3个五角星，将剪好的五角星粘到白纸上方，并在五角星上写自己的班级，然后在班级下面写出游戏标题“拉轮胎”。最后在下面写上游戏玩法、规则、注意事项即可。
2、用剪刀将彩纸剪3个五角星，将剪好的五角星粘到白纸上方并写上自己的班级，写出游戏规则的标题“拉轮胎”。身体向下，腿向前迈步成弓步，两手托住轮胎外沿向前，小腿以及腰部发力，双脚快速交替将轮胎推进前行。
3、竖立轮胎，一名幼儿在侧面扶住，另一名幼儿从轮胎中间钻过去。然后互相交换。另一种玩法：将幼儿分成4组，2组幼儿站在直线的定点上扶住轮胎，4组的幼儿比赛钻轮胎，看看哪一组先完成。然后交换。跳轮胎。在2~4条直线上等距离地摆放轮胎，将幼儿分成相应的组，从起点跨越轮胎，直到终点。
4、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。体会合作游戏的快乐。通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。活动准备：自行车轮胎每人一个。（有大小）课前听过《龟兔赛跑》的故事。活动过程：火车律动进场。（1）幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。
5、滚轮胎 将孩子们分成两队，每队4-6名，每个孩子一个轮胎，两队同时开始滚轮胎，双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎，走到平衡木时，要将轮胎滚上平衡木，直至终点。钻山洞 滚轮胎绕过小树，轮胎滚的钻进山洞，滚至标记位置处后返回。
设计意图： 游戏是幼儿的天性，而多米诺骨牌是一种集动脑动手于一体的益智活动，选择多米诺骨牌幼儿比较喜欢，有助于幼儿主动学习。玩多米诺骨牌，放到课堂中来进行，时间短，需要合作，才能完成任务。
生活中除了用积木，还可以用麻将牌、硬的香烟壳子来玩多米诺。更有趣的是还可以用我们的人体当多米诺骨牌呢。有趣的关节 活动目标：幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。初步懂得保护关节的重要性。知道检查身体的重要性。初步了解健康的小常识。
圈字游戏。家长可随意写下有很多数字的数字表，然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字，如：圈出所有的“的”字。（2）多米诺骨牌。大约有七成“难以集中注意力”的孩子，通过这个骨牌堆放的游戏，其耐心得到长足的进步。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 通过情景表演让幼儿自行领悟饭要自己吃，吃饭不撒饭粒，注意保持餐具、桌面的整洁。 让幼儿理解故事内容，知道进餐习惯和正确的吃饭姿势。 让幼儿养成良好的进餐习惯和正确的吃饭姿势。 活动重难点： 重点：让幼儿理解故事内容，知道进餐习惯和正确的吃饭姿势。